{"id":1260,"date":"2022-01-27T16:50:49","date_gmt":"2022-01-27T15:50:49","guid":{"rendered":"https:\/\/confluence-creative.com\/?page_id=1260"},"modified":"2022-03-10T11:49:24","modified_gmt":"2022-03-10T10:49:24","slug":"gundolf-freyermuth","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/confluence-creative.com\/fr\/point-de-vue-des-experts\/gundolf-freyermuth\/","title":{"rendered":"Gundolf Freyermuth"},"content":{"rendered":"<div class=\"wpb-content-wrapper\"><p>[vc_section overlay_alpha=\u00a0\u00bb50&Prime; uncode_shortcode_id=\u00a0\u00bb688009&Prime;][vc_row row_height_percent=\u00a0\u00bb0&Prime; override_padding=\u00a0\u00bbyes\u00a0\u00bb h_padding=\u00a0\u00bb2&Prime; top_padding=\u00a0\u00bb0&Prime; bottom_padding=\u00a0\u00bb0&Prime; overlay_alpha=\u00a0\u00bb50&Prime; gutter_size=\u00a0\u00bb3&Prime; column_width_percent=\u00a0\u00bb100&Prime; shift_y=\u00a0\u00bb0&Prime; z_index=\u00a0\u00bb0&Prime; uncode_shortcode_id=\u00a0\u00bb171443&Prime; css=\u00a0\u00bb.vc_custom_1646905043041{padding-top: 60px !important;padding-bottom: 60px !important;}\u00a0\u00bb][vc_column column_width_percent=\u00a0\u00bb100&Prime; gutter_size=\u00a0\u00bb2&Prime; overlay_alpha=\u00a0\u00bb50&Prime; shift_x=\u00a0\u00bb0&Prime; shift_y=\u00a0\u00bb0&Prime; shift_y_down=\u00a0\u00bb0&Prime; z_index=\u00a0\u00bb0&Prime; medium_width=\u00a0\u00bb0&Prime; mobile_width=\u00a0\u00bb0&Prime; width=\u00a0\u00bb1\/2&Prime; uncode_shortcode_id=\u00a0\u00bb122505&Prime;][vc_custom_heading text_color=\u00a0\u00bbcolor-156510&Prime; heading_semantic=\u00a0\u00bbh1&Prime; text_size=\u00a0\u00bbh1&Prime; text_weight=\u00a0\u00bb500&Prime; uncode_shortcode_id=\u00a0\u00bb136503&Prime; text_color_type=\u00a0\u00bbuncode-palette\u00a0\u00bb]Gundolf FREYERMUTH[\/vc_custom_heading][vc_column_text text_color=\u00a0\u00bbcolor-156510&Prime; uncode_shortcode_id=\u00a0\u00bb146782&Prime; text_color_type=\u00a0\u00bbuncode-palette\u00a0\u00bb]<em>Cologne, DE<\/em>[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column column_width_percent=\u00a0\u00bb100&Prime; gutter_size=\u00a0\u00bb3&Prime; overlay_alpha=\u00a0\u00bb50&Prime; shift_x=\u00a0\u00bb0&Prime; shift_y=\u00a0\u00bb0&Prime; shift_y_down=\u00a0\u00bb0&Prime; z_index=\u00a0\u00bb0&Prime; medium_width=\u00a0\u00bb0&Prime; mobile_width=\u00a0\u00bb0&Prime; width=\u00a0\u00bb1\/2&Prime; uncode_shortcode_id=\u00a0\u00bb210592&Prime;][vc_column_text text_color=\u00a0\u00bbcolor-jevc\u00a0\u00bb uncode_shortcode_id=\u00a0\u00bb671457&Prime; text_color_type=\u00a0\u00bbuncode-palette\u00a0\u00bb]Professeur en m\u00e9dia et Game Studies \u00e0 Cologne Game Lab, cofond\u00e9 avec Bj\u00f6rn Bartholdy en 2010. Auparavant professeur en \u00ab Comparative Media Studies \u00bb \u00e0 l\u2019International Filmschule K\u00f6ln, \u00e9crivain essayiste et r\u00e9alisateur documentaire, il s\u2019est particuli\u00e8rement pench\u00e9 sur la question du \u00ab storytelling \u00bb.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][\/vc_section][vc_section back_color=\u00a0\u00bbcolor-541562&Prime; overlay_alpha=\u00a0\u00bb50&Prime; uncode_shortcode_id=\u00a0\u00bb828951&Prime; back_color_type=\u00a0\u00bbuncode-palette\u00a0\u00bb][vc_row row_height_percent=\u00a0\u00bb0&Prime; override_padding=\u00a0\u00bbyes\u00a0\u00bb h_padding=\u00a0\u00bb2&Prime; top_padding=\u00a0\u00bb3&Prime; bottom_padding=\u00a0\u00bb6&Prime; overlay_alpha=\u00a0\u00bb50&Prime; gutter_size=\u00a0\u00bb4&Prime; column_width_percent=\u00a0\u00bb100&Prime; shift_y=\u00a0\u00bb0&Prime; z_index=\u00a0\u00bb0&Prime; inverted_device_order=\u00a0\u00bbyes\u00a0\u00bb uncode_shortcode_id=\u00a0\u00bb586580&Prime;][vc_column column_width_percent=\u00a0\u00bb100&Prime; gutter_size=\u00a0\u00bb2&Prime; overlay_alpha=\u00a0\u00bb50&Prime; shift_x=\u00a0\u00bb0&Prime; shift_y=\u00a0\u00bb0&Prime; shift_y_down=\u00a0\u00bb0&Prime; z_index=\u00a0\u00bb0&Prime; medium_width=\u00a0\u00bb4&Prime; mobile_width=\u00a0\u00bb4&Prime; width=\u00a0\u00bb1\/4&Prime; uncode_shortcode_id=\u00a0\u00bb461806&Prime;][vc_single_image media=\u00a0\u00bb1327&Prime; media_width_percent=\u00a0\u00bb100&Prime; uncode_shortcode_id=\u00a0\u00bb154147&Prime;][\/vc_column][vc_column column_width_percent=\u00a0\u00bb100&Prime; gutter_size=\u00a0\u00bb2&Prime; overlay_alpha=\u00a0\u00bb50&Prime; shift_x=\u00a0\u00bb0&Prime; shift_y=\u00a0\u00bb0&Prime; shift_y_down=\u00a0\u00bb0&Prime; z_index=\u00a0\u00bb0&Prime; medium_width=\u00a0\u00bb7&Prime; mobile_width=\u00a0\u00bb7&Prime; width=\u00a0\u00bb3\/4&Prime; uncode_shortcode_id=\u00a0\u00bb737837&Prime;][vc_custom_heading text_color=\u00a0\u00bbcolor-156510&Prime; text_weight=\u00a0\u00bb500&Prime; text_transform=\u00a0\u00bbuppercase\u00a0\u00bb uncode_shortcode_id=\u00a0\u00bb156559&Prime; text_color_type=\u00a0\u00bbuncode-palette\u00a0\u00bb]Biographie[\/vc_custom_heading][vc_column_text text_color=\u00a0\u00bbcolor-jevc\u00a0\u00bb uncode_shortcode_id=\u00a0\u00bb638744&Prime; text_color_type=\u00a0\u00bbuncode-palette\u00a0\u00bb]Gundolf S. Freyermuth, Ph.D., est co-directeur fondateur et professeur d&rsquo;\u00e9tudes sur les m\u00e9dias et les jeux au Cologne Game Lab de la TH Koeln-University of Technology, Arts and Sciences, ainsi que professeur d&rsquo;\u00e9tudes comparatives des m\u00e9dias \u00e0 l&rsquo;ifs international film school de Cologne.<\/p>\n<p>Avant sa carri\u00e8re universitaire, M. Freyermuth a \u00e9crit des romans, des sc\u00e9narios pour des pi\u00e8ces radiophoniques, des longs m\u00e9trages et des documentaires. Il a \u00e9galement travaill\u00e9 en tant que chef de d\u00e9partement, r\u00e9dacteur en chef et reporter en chef pour de nombreux magazines allemands et \u00e9crivain ind\u00e9pendant couvrant la litt\u00e9rature, le cin\u00e9ma et les m\u00e9dias num\u00e9riques.<\/p>\n<p>Ses recherches portent sur les nouvelles pratiques artistiques et communicatives, la culture des r\u00e9seaux, la transm\u00e9dialit\u00e9 et l&rsquo;audiovisualit\u00e9 lin\u00e9aire et non lin\u00e9aire, en particulier les jeux num\u00e9riques.<\/p>\n<p>Ses publications r\u00e9centes en langue anglaise comprennent Games | Game Design | Game Studies. An Introduction (2015) ; \u00ab\u00a0From Analog to Digital Image Space : Toward a Historical Theory of Immersion\u00a0\u00bb (In Immersion in the Visual Arts and Media, ed. Liptay and Dogramaci, 2015) ; \u00ab\u00a0Utopian Futures. A Brief History of Their Conception and Representation in Modern Media-From Literature to Digital Games\u00a0\u00bb (In Playing Utopia. Futures in Digital Games, ed. Beil \/ Freyermuth \/ Schmidt 2019) ; \u00ab\u00a0Teaching Interactive Storytelling and Game Design\u00a0\u00bb (In Interactive Storytelling, ed. Meyer 2021) ; \u00ab\u00a0Paratext | Paraplay : Contextualizing the Concept of Paratextuality\u00a0\u00bb (In Paratextualizing Games : Investigations on the Paraphernalia and Peripheries of Play, ed. Beil \/ Freyermuth \/ Schmidt 2021).<\/p>\n<p>Freyermuth est un double citoyen germano-am\u00e9ricain qui vit \u00e0 Berlin, \u00e0 Cologne et dans un ranch du nord-est de l&rsquo;Arizona.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][\/vc_section][vc_row row_height_percent=\u00a0\u00bb0&Prime; overlay_alpha=\u00a0\u00bb50&Prime; gutter_size=\u00a0\u00bb3&Prime; column_width_percent=\u00a0\u00bb100&Prime; shift_y=\u00a0\u00bb-5&Prime; z_index=\u00a0\u00bb0&Prime; uncode_shortcode_id=\u00a0\u00bb163694&Prime;][vc_column width=\u00a0\u00bb1\/1&Prime;][vc_raw_html]JTNDaWZyYW1lJTIwd2lkdGglM0QlMjI1NjAlMjIlMjBoZWlnaHQlM0QlMjI3MDAlMjIlMjBzcmMlM0QlMjJodHRwcyUzQSUyRiUyRnd3dy55b3V0dWJlLmNvbSUyRmVtYmVkJTJGVFhNOFVpRFp3a1klM0ZyZWwlM0QwJTIyJTIwdGl0bGUlM0QlMjJZb3VUdWJlJTIwdmlkZW8lMjBwbGF5ZXIlMjIlMjBmcmFtZWJvcmRlciUzRCUyMjAlMjIlMjBhbGxvdyUzRCUyMmFjY2VsZXJvbWV0ZXIlM0IlMjBhdXRvcGxheSUzQiUyMGNsaXBib2FyZC13cml0ZSUzQiUyMGVuY3J5cHRlZC1tZWRpYSUzQiUyMGd5cm9zY29wZSUzQiUyMHBpY3R1cmUtaW4tcGljdHVyZSUyMiUyMGFsbG93ZnVsbHNjcmVlbiUzRSUzQyUyRmlmcmFtZSUzRQ==[\/vc_raw_html][\/vc_column][\/vc_row][vc_row row_height_percent=\u00a0\u00bb0&Prime; override_padding=\u00a0\u00bbyes\u00a0\u00bb h_padding=\u00a0\u00bb5&Prime; top_padding=\u00a0\u00bb3&Prime; bottom_padding=\u00a0\u00bb3&Prime; overlay_alpha=\u00a0\u00bb50&Prime; gutter_size=\u00a0\u00bb3&Prime; column_width_percent=\u00a0\u00bb100&Prime; shift_y=\u00a0\u00bb0&Prime; z_index=\u00a0\u00bb0&Prime; uncode_shortcode_id=\u00a0\u00bb168471&Prime;][vc_column width=\u00a0\u00bb1\/1&Prime;][vc_custom_heading text_color=\u00a0\u00bbcolor-156510&Prime; text_weight=\u00a0\u00bb500&Prime; text_transform=\u00a0\u00bbuppercase\u00a0\u00bb uncode_shortcode_id=\u00a0\u00bb208964&Prime; text_color_type=\u00a0\u00bbuncode-palette\u00a0\u00bb]Les r\u00e9ponses de Gundolf Freyermuth[\/vc_custom_heading][vc_accordion][vc_accordion_tab gutter_size=\u00a0\u00bb2&Prime; column_padding=\u00a0\u00bb2&Prime; title=\u00a0\u00bb1. Pr\u00e9sentation\u00a0\u00bb tab_id=\u00a0\u00bb1643285219-1-96&Prime;][vc_column_text text_color=\u00a0\u00bbcolor-jevc\u00a0\u00bb uncode_shortcode_id=\u00a0\u00bb151934&Prime; text_color_type=\u00a0\u00bbuncode-palette\u00a0\u00bb]Je m&rsquo;appelle Gundolf Freyermuth. Je suis professeur d&rsquo;\u00e9tudes sur les m\u00e9dias et les jeux au Cologne Game Lab, que j&rsquo;ai cofond\u00e9 avec Bj\u00f6rn Bartholdy. Nous avons commenc\u00e9 cela il y a dix ans, juste tous les deux. Et maintenant, il y a des professeurs titulaires, et nous faisons un Bachelor en jeux num\u00e9riques, et nous faisons trois Masters, une r\u00e9ussite. Comment appelez-vous \u00e7a des r\u00e9ussites ? Master jeux num\u00e9riques, et deux masters de formation continue : d\u00e9veloppement et recherche de jeux et animation 3D pour le cin\u00e9ma et les jeux. Mon parcours est&#8230; Je viens de la litt\u00e9rature compar\u00e9e, et j&rsquo;ai \u00e9crit des romans. J&rsquo;ai r\u00e9alis\u00e9 des films. J&rsquo;ai \u00e9crit des sc\u00e9narios de films avant de devenir professeur d&rsquo;\u00e9tudes sur les m\u00e9dias et les jeux. J&rsquo;\u00e9tais professeur d&rsquo;\u00e9tudes comparatives des m\u00e9dias \u00e0 l&rsquo;\u00c9cole internationale du film de Cologne.<br \/>\nJ&rsquo;ai donc \u00e9t\u00e9 amen\u00e9 \u00e0 raconter des histoires en litt\u00e9rature, sous forme de documentaires, de fictions et de films. Et, bien s\u00fbr, maintenant dans les jeux et autres m\u00e9dias interactifs.[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab gutter_size=\u00a0\u00bb2&Prime; column_padding=\u00a0\u00bb2&Prime; title=\u00a0\u00bb2. En quoi une formation de Master en Creative Media vous para\u00eetrait aujourd\u2019hui pertinente ?\u00a0\u00bb tab_id=\u00a0\u00bb1643285219-2-36&Prime;][vc_column_text text_color=\u00a0\u00bbcolor-jevc\u00a0\u00bb uncode_shortcode_id=\u00a0\u00bb204127&Prime; text_color_type=\u00a0\u00bbuncode-palette\u00a0\u00bb]Tout d&rsquo;abord, depuis un certain temps, nous vivons dans ce que nous appelons une soci\u00e9t\u00e9 m\u00e9diatique. De nos jours, les exp\u00e9riences se font davantage dans les m\u00e9dias et avec l&rsquo;aide des m\u00e9dias que dans la r\u00e9alit\u00e9. Pensez aux enfants qui grandissent de nos jours. Au cours des six ou sept premi\u00e8res ann\u00e9es, ils font davantage l&rsquo;exp\u00e9rience du monde \u00e0 travers les m\u00e9dias qu&rsquo;au contact de la r\u00e9alit\u00e9, dans la vie prot\u00e9g\u00e9e que nous offrons aujourd&rsquo;hui aux enfants. Et cela, bien s\u00fbr, est \u00e9galement vrai pour les adultes. C&rsquo;est un premier point. Mais le deuxi\u00e8me point est que nous avons constat\u00e9 au cours des 20 derni\u00e8res ann\u00e9es que les industries des adultes sont les plus rentables, que la cr\u00e9ation de choses, la conception de choses cr\u00e9e plus de valeur que la production de choses. En ce moment, je vous parle par le biais d&rsquo;un ordinateur Apple Macintosh, et il est indiqu\u00e9, con\u00e7u en Californie, et c&rsquo;est l\u00e0 que vont les revenus.<br \/>\nIl ne dit m\u00eame pas o\u00f9 il a \u00e9t\u00e9 fabriqu\u00e9, car l&rsquo;essentiel de l&rsquo;argent reste l\u00e0 o\u00f9 la conception, la cr\u00e9ation, les industries cr\u00e9atives et les travailleurs du savoir se trouvent. C&rsquo;est donc un point majeur de la cr\u00e9ation de valeur dans les r\u00e9gions et les nations. La cr\u00e9ation de m\u00e9dias est donc devenue une partie tr\u00e8s rentable de notre \u00e9conomie. Et c&rsquo;est la partie la plus importante en ce qui concerne la fa\u00e7on dont nous vivons le monde, la fa\u00e7on dont nous nous percevons, notre vision du monde, notre vision des \u00eatres humains et de notre existence. C&rsquo;est ce que nous cr\u00e9ons dans les m\u00e9dias.<br \/>\nEn fait, je pourrais mentionner en ce moment que je suis assis ici, pour ainsi dire, j&rsquo;\u00e9cris un livre sur l&rsquo;avenir, et nous pouvons voir que depuis de nombreux si\u00e8cles d\u00e9j\u00e0, la Renaissance centrale, nous avons toujours cr\u00e9\u00e9 l&rsquo;avenir dans les m\u00e9dias d&rsquo;abord et dans la r\u00e9alit\u00e9. Deuxi\u00e8mement, c&rsquo;est l&rsquo;un des points principaux de ce livre. Et c&rsquo;est un processus qui s&rsquo;est intensifi\u00e9. Et aujourd&rsquo;hui, les travailleurs du savoir et les professionnels des m\u00e9dias cr\u00e9atifs sont \u00e9conomiquement et culturellement la partie la plus importante de notre soci\u00e9t\u00e9.[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab gutter_size=\u00a0\u00bb2&Prime; column_padding=\u00a0\u00bb2&Prime; title=\u00a0\u00bb3. En partant du postulat que le Creative Media serait une activit\u00e9 d\u2019avenir, quels points essentiels relevez-vous pour construire un parcours de formation coh\u00e9rent dans cette sp\u00e9cialit\u00e9 ?\u00a0\u00bb tab_id=\u00a0\u00bb1643290955727-2-0&Prime;][vc_column_text text_color=\u00a0\u00bbcolor-jevc\u00a0\u00bb uncode_shortcode_id=\u00a0\u00bb991832&Prime; text_color_type=\u00a0\u00bbuncode-palette\u00a0\u00bb]Oui, j&rsquo;ai en fait un point principal. C&rsquo;est le point principal que Bj\u00f6rn et moi avons soulev\u00e9 il y a dix ans lorsque nous avons con\u00e7u nos cours d&rsquo;\u00e9tudes, et nous les avons con\u00e7us plut\u00f4t diff\u00e9remment des tr\u00e8s rares cours d&rsquo;\u00e9tudes existants \u00e0 l&rsquo;\u00e9poque, qui \u00e9taient pour la plupart propos\u00e9s dans des universit\u00e9s priv\u00e9es qui demandent des frais d&rsquo;inscription \u00e9lev\u00e9s. Alors que nous travaillons \u00e0 l&rsquo;universit\u00e9 d&rsquo;\u00c9tat o\u00f9 il n&rsquo;y a pas de frais de scolarit\u00e9. Le point principal est que, plus que jamais, nos comp\u00e9tences, nos m\u00e9tiers, sont susceptibles de changer. Pensez \u00e0 quand nous avons commenc\u00e9 il y a dix ans, quels jeux et comment les jeux ont \u00e9t\u00e9 con\u00e7us et produits. Cela a compl\u00e8tement chang\u00e9 et beaucoup de choses sont bon march\u00e9, les moteurs de jeu, la RV, toutes ces choses. Cela n&rsquo;existait pas du tout.<\/p>\n<p>Alors bien s\u00fbr, les \u00e9tudiants doivent apprendre des comp\u00e9tences et des m\u00e9tiers, mais c&rsquo;est une partie tr\u00e8s professionnelle de l&rsquo;\u00e9ducation. Et nos \u00e9tudiants, lorsqu&rsquo;ils nous quittent, devront au moins trois ou quatre fois dans leur vie r\u00e9apprendre compl\u00e8tement leurs comp\u00e9tences, les programmes qu&rsquo;ils utilisent, la fa\u00e7on dont le pipeline de production, tout cela est soumis \u00e0 un changement constant. Donc pour nous, la partie la plus importante d\u00e8s le d\u00e9but \u00e9tait l&rsquo;\u00e9ducation acad\u00e9mique artistique. En termes tr\u00e8s simples, bien s\u00fbr, nous apprenons \u00e0 nos \u00e9tudiants \u00e0 apprendre \u00e0 apprendre, car c&rsquo;est ce que font les travailleurs du savoir.<br \/>\nIls sont des travailleurs du savoir, bien s\u00fbr, et ils le seront pour le reste de leur vie. Ils travailleront dans des industries cr\u00e9atives, ce qui est un travail de la connaissance.<\/p>\n<p>Et cela signifie qu&rsquo;ils devront \u00eatre capables de cr\u00e9er constamment, de rechercher et d&rsquo;apprendre de nouvelles connaissances, mais aussi de cr\u00e9er de nouvelles connaissances. Pour nous, il est donc tr\u00e8s important d&rsquo;avoir un enseignement historique et th\u00e9orique qui permette \u00e0 nos \u00e9tudiants de r\u00e9agir aux d\u00e9fis de l&rsquo;avenir. Bien s\u00fbr, lorsqu&rsquo;ils nous quittent, ils entrent sur le march\u00e9 du travail.<\/p>\n<p>Et donc ils doivent avoir des comp\u00e9tences commercialisables. Mais ces comp\u00e9tences vaudront surtout, j&rsquo;en suis absolument s\u00fbr, dans moins de dix ans. Lorsqu&rsquo;ils travailleront pendant dix ans, ils auront acquis de nouvelles comp\u00e9tences. Ils ma\u00eetriseront de nouveaux programmes, de nouveaux pipelines de production, ils cr\u00e9eront des prototypes de jeux ou n&rsquo;importe quelle exp\u00e9rience de RV que vous ne pouvez m\u00eame pas imaginer maintenant. Il est donc \u00e9vident que nous ne pouvons pas les former pour cr\u00e9er ces artefacts du futur.<br \/>\nI<\/p>\n<p>ls auront une vie professionnelle de 30 ou 40 ans. Donc la partie la plus importante est la perspective th\u00e9orique, artistique, historique pour cr\u00e9er des personnalit\u00e9s, des personnalit\u00e9s cr\u00e9atives qui sont ind\u00e9pendantes et qui peuvent, par elles-m\u00eames, cr\u00e9er et rechercher et cr\u00e9er les connaissances dont elles auront besoin dans 5, 10 et 20 ans. C&rsquo;est donc pour moi le point principal, et ensuite toutes les comp\u00e9tences pratiques qui sont n\u00e9cessaires pour l&#8217;employabilit\u00e9, bien s\u00fbr, ils doivent les avoir parce qu&rsquo;ils doivent gagner leur vie. Mais si l&rsquo;\u00e9ducation \u00e9tait orient\u00e9e vers l&rsquo;artisanat, vers les comp\u00e9tences, ces \u00e9tudiants auraient la partie la plus importante dont ils auront besoin \u00e0 l&rsquo;avenir, la capacit\u00e9 d&rsquo;apprendre de nouvelles connaissances et de cr\u00e9er eux-m\u00eames de nouvelles connaissances.[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab gutter_size=\u00a0\u00bb2&Prime; column_padding=\u00a0\u00bb2&Prime; title=\u00a0\u00bb4. Quelles sont les connaissances et les comp\u00e9tences essentielles qu\u2019il s\u2019agirait de transmettre ( en savoirs, savoir-faire, dans la capacit\u00e9 \u00e0 concevoir, dans la capacit\u00e9 \u00e0 r\u00e9aliser ) ?\u00a0\u00bb tab_id=\u00a0\u00bb1643290958055-3-8&Prime;][vc_column_text text_color=\u00a0\u00bbcolor-jevc\u00a0\u00bb uncode_shortcode_id=\u00a0\u00bb184618&Prime; text_color_type=\u00a0\u00bbuncode-palette\u00a0\u00bb]J&rsquo;ai soulign\u00e9 \u00e0 quel point il est important de poser des bases pour cr\u00e9er ces personnalit\u00e9s. Mais, bien s\u00fbr, cela ne peut pas se produire dans un espace abstrait et vide. Cela se passe, bien s\u00fbr, dans l&rsquo;espace, \u00e0 la pointe des technologies d&rsquo;aujourd&rsquo;hui. Et c&rsquo;est donc la deuxi\u00e8me partie. Bien s\u00fbr, nous devons leur enseigner les technologies de pointe, les programmes de pointe et les comp\u00e9tences de pointe. Mais nous devons toujours insister sur le fait que nous devons \u00eatre conscients, et nous devons le souligner dans nos contacts avec les \u00e9tudiants, que ces \u00e9l\u00e9ments sont tr\u00e8s importants maintenant, mais qu&rsquo;ils ne vaudront probablement plus grand-chose dans dix ans.[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab gutter_size=\u00a0\u00bb2&Prime; column_padding=\u00a0\u00bb2&Prime; title=\u00a0\u00bb5. Comment voyez-vous l\u2019\u00e9volution des Creative Media dans votre secteur et en quoi une formation de 2 ans apr\u00e8s la licence pourrait y contribuer ? Quelles sont les r\u00e9volutions technologiques ou conceptuelles qui vont transformer votre secteur d\u2019activit\u00e9s ? \u00c0 quelle \u00e9ch\u00e9ance estimez-vous le rythme de ces transformations ?\u00a0\u00bb tab_id=\u00a0\u00bb1643290959213-4-1&Prime;][vc_column_text text_color=\u00a0\u00bbcolor-jevc\u00a0\u00bb uncode_shortcode_id=\u00a0\u00bb169764&Prime; text_color_type=\u00a0\u00bbuncode-palette\u00a0\u00bb]Si je le savais vraiment, j&rsquo;irais acheter des actions et je deviendrais super riche. Pas vrai ? Je veux dire, le truc avec le futur c&rsquo;est qu&rsquo;il est ouvert que nous cr\u00e9ons le futur. Le futur ne se produit pas simplement. Et c&rsquo;est une partie importante que nous enseignons \u00e0 nos \u00e9tudiants, peut-\u00eatre plus aux \u00e9tudiants en master qu&rsquo;en licence, qu&rsquo;ils sont ceux qui sont responsables de cr\u00e9er l&rsquo;avenir dans leur domaine.<\/p>\n<p>Ce n&rsquo;est pas quelque chose qui se produit simplement, et ils sont victimes du d\u00e9veloppement. Ils devraient \u00eatre les agents du d\u00e9veloppement. C&rsquo;est l&rsquo;objectif de nos \u00e9tudes de master. Nous voulons cr\u00e9er des personnes qui cr\u00e9ent l&rsquo;avenir, qui ne le subissent pas, mais qui le forment, qui nous poussent en avant, c&rsquo;est, je pense, une partie tr\u00e8s importante. Et pour cela, bien s\u00fbr, il faut des visions.<\/p>\n<p>Mais en fait, alors que j&rsquo;\u00e9cris ce livre et que je fais des recherches sur ce livre, si vous regardez en arri\u00e8re, disons, les pr\u00e9dictions de l&rsquo;avenir il y a 30 ans, 50 ans, elles \u00e9taient justes et fausses en m\u00eame temps. Sur de nombreux points, elles \u00e9taient justes. Mais sous de nombreux aspects, elles \u00e9taient fausses. C&rsquo;est donc un m\u00e9lange. Mon exemple pr\u00e9f\u00e9r\u00e9 est en fait Kevin Kelly, qui est l&rsquo;un des dignitaires les plus connus ici aux \u00c9tats-Unis.<\/p>\n<p>Et il \u00e9tait le r\u00e9dacteur en chef fondateur du magazine Wired. Et quand je l&rsquo;ai rencontr\u00e9, je ne sais pas, c&rsquo;\u00e9tait environ cinq ans apr\u00e8s la fondation du magazine Wired, je l&rsquo;ai rencontr\u00e9 lors d&rsquo;une conf\u00e9rence ici dans l&rsquo;Ouest am\u00e9ricain, et nous parlions de l&rsquo;avenir. Et il m&rsquo;a dit, vous voyez, d&rsquo;un c\u00f4t\u00e9, nous avions raison lorsque nous avons con\u00e7u le magazine Wired comme un magazine de la technologie du futur. Mais nous avions tort sur d&rsquo;autres points. Mais si vous aviez su que tout devient mobile sans fil, alors nous n&rsquo;aurions pas nomm\u00e9 ou un magazine Wired. Exact. Alors, bien s\u00fbr, nous sommes toujours c\u00e2bl\u00e9s. Nous avons la fibre optique et ainsi de suite. Et donc une grande partie de l&rsquo;avenir qui a \u00e9t\u00e9 pr\u00e9dit \u00e0 la fin des ann\u00e9es 80, d\u00e9but des ann\u00e9es 90 \u00e9tait juste. Il s&rsquo;est produit. Mais en plus de cela, quelque chose s&rsquo;est produit que personne n&rsquo;avait pr\u00e9dit. Et c&rsquo;est le mobile.<\/p>\n<p>Alors vous me demandez de pr\u00e9dire l&rsquo;avenir ? Je pense que, bien s\u00fbr, ce que vous pouvez voir, c&rsquo;est que cette \u00e9poque ne va pas dispara\u00eetre. Il n&rsquo;a pas encore trouv\u00e9 de bastion dans le divertissement. C&rsquo;est marginal, mais c&rsquo;est si profond\u00e9ment ancr\u00e9 dans la production industrielle, dans la recherche, que je pense que c&rsquo;est le cas. Et puis, bien s\u00fbr, la pand\u00e9mie, le fait que nous ne soyons pas en train de zoomer, cela rendrait la recherche, plus amusante et beaucoup plus vivante.<br \/>\nSi nous pouvions nous rencontrer dans une salle de RV, puis nous \u00e9loigner de la vue de la fen\u00eatre et entrer dans l&rsquo;image, pour ainsi dire. Je pense donc que la RV est l&rsquo;une des choses que nous sommes. L&rsquo;AR, bien s\u00fbr, sont deux choses qui le seront.<\/p>\n<p>Une chose sur la pr\u00e9diction de l&rsquo;avenir est aussi un dicton, en fait en anglais, qui dit que la plupart des gens surestiment le changement que ce qui se passera dans l&rsquo;avenir \u00e0 court terme. En anglais, par exemple, si nous sommes, pour \u00eatre vraiment la prochaine grande chose dans trois ou quatre ans. Mais je suis presque s\u00fbr que ce sera dans 10 ou 15 ans, et que les \u00e9tudiants que nous formons seront l\u00e0 et travailleront dans un avenir lointain, pour ainsi dire dans 20 ou 30 ans. C&rsquo;est donc une chose qui me semble tr\u00e8s importante.<\/p>\n<p>Une autre chose importante est que nous avons vu aussi dans la pand\u00e9mie qu&rsquo;il y a en fait un avenir que personne n&rsquo;avait pr\u00e9vu dans la pand\u00e9mie. Oui. Mais ce que nous faisons maintenant, la fa\u00e7on dont nous avons r\u00e9agi, comment notre syst\u00e8me \u00e9ducatif, au moins dans les universit\u00e9s, s&rsquo;est compl\u00e8tement mis en ligne et est rest\u00e9 fonctionnel. Je veux dire, nous avons eu trois semestres tr\u00e8s r\u00e9ussis \u00e0 CGL, donc c&rsquo;est un avenir que personne n&rsquo;a pr\u00e9dit. Mais d&rsquo;un autre c\u00f4t\u00e9, nous savions que de plus en plus de personnes iraient en ligne et aussi pour des raisons environnementales, qui voyagent peut-\u00eatre un peu moins. C&rsquo;est donc un bon argument pour communiquer par le biais des m\u00e9dias.<\/p>\n<p>Donc, je pense que nous verrons une escalade de l&rsquo;utilisation des m\u00e9dias immersifs, et je pense que nous verrons un \u00e9loignement de la fen\u00eatre de l&rsquo;\u00e9cran \u00e0 des exp\u00e9riences plus immersives o\u00f9 nous sommes assis \u00e0 une table, pour ainsi dire.<\/p>\n<p>D&rsquo;accord. Je pense que \u00e7a suffit les pr\u00e9dictions de l&rsquo;avenir. Je pense que le point principal est que nos \u00e9tudiants, nous-m\u00eames, et ensuite nos \u00e9tudiants devraient \u00eatre des agents de la cr\u00e9ation de l&rsquo;avenir que nous voulons. Et c&rsquo;est \u00e0 cela que vous devriez penser. Moins \u00e0 ce qui sera et plus \u00e0 ce que nous voulons qu&rsquo;il devienne.[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab gutter_size=\u00a0\u00bb2&Prime; column_padding=\u00a0\u00bb2&Prime; title=\u00a0\u00bb6. Si vous aviez un poste vacant dans votre organisation, chercheriez-vous \u00e0 employer des dipl\u00f4m\u00e9s de ce master ? Pourquoi ?\u00a0\u00bb tab_id=\u00a0\u00bb1643297187827-6-9&Prime;][vc_column_text text_color=\u00a0\u00bbcolor-jevc\u00a0\u00bb uncode_shortcode_id=\u00a0\u00bb299008&Prime; text_color_type=\u00a0\u00bbuncode-palette\u00a0\u00bb]Mon organisation est le laboratoire de jeux de Cologne. Il est donc \u00e9vident que nous n&#8217;employons que des personnes issues des m\u00e9dias cr\u00e9atifs. Tous les professeurs, tous les assistants de recherche et les assistants d&rsquo;enseignement. Ils viennent tous des m\u00e9dias cr\u00e9atifs parce que nous sommes un institut de m\u00e9dias cr\u00e9atifs, pour ainsi dire, sp\u00e9cialis\u00e9 dans les jeux. Mais nous faisons aussi d&rsquo;autres choses dans le domaine de la recherche. En tout cas, nous enseignons aussi, en g\u00e9n\u00e9ral, les m\u00e9dias interactifs, pas les jeux dans un sens tr\u00e8s \u00e9troit.<br \/>\nMais par exemple, la plupart des projets de recherche que nous menons actuellement ont trait \u00e0 la RV ou \u00e0 la RA et sont davantage des exp\u00e9riences que des jeux au sens fort du terme ou des exp\u00e9riences interactives. Donc oui, j&rsquo;ai besoin de savoir o\u00f9 j&#8217;emploierais quelqu&rsquo;un d&rsquo;autre que Creative Media ?<\/p>\n<p>Nous faisons beaucoup de recherches avec d&rsquo;autres instituts qui ne sont pas des instituts de jeux. Nous faisons beaucoup de recherches dans notre propre universit\u00e9, avec l&rsquo;Institut de design de Cologne, l&rsquo;Institut international de design : le KISD. Nous travaillons donc beaucoup avec des designers, et le KISD couvre un large \u00e9ventail de domaines, de la conception de produits \u00e0 la conception de syst\u00e8mes, en passant par la conception de marques, la conception d&rsquo;entreprises, etc.<br \/>\nDonc, bien s\u00fbr, nous collaborons beaucoup avec eux. Nous collaborons beaucoup avec l&rsquo;\u00e9cole de cin\u00e9ma, qui se trouve dans la m\u00eame maison, et nous faisons un master avec une \u00e9cole de cin\u00e9ma, comme nous faisons en partie un master avec vous avec Orangeman. Nous coop\u00e9rons donc beaucoup avec d&rsquo;autres cr\u00e9ateurs de m\u00e9dias cr\u00e9atifs autres que les jeux, la conception de films, etc.[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab gutter_size=\u00a0\u00bb2&Prime; column_padding=\u00a0\u00bb2&Prime; title=\u00a0\u00bb7. Avez-vous une proposition ou une suggestion \u00e0 faire pour enrichir une formation de niveau master en Creative Media ?\u00a0\u00bb tab_id=\u00a0\u00bb1643297357152-7-7&Prime;][vc_column_text text_color=\u00a0\u00bbcolor-jevc\u00a0\u00bb uncode_shortcode_id=\u00a0\u00bb898202&Prime; text_color_type=\u00a0\u00bbuncode-palette\u00a0\u00bb]Comme je l&rsquo;ai dit, nous avons deux ma\u00eetres. Nous avons le master cons\u00e9cutif jeux num\u00e9riques, et nous avons des masters de formation continue et ce que nous voyons encore et encore.<\/p>\n<p>Aujourd&rsquo;hui m\u00eame, j&rsquo;ai contr\u00f4l\u00e9 un candidat qui faisait son master en m\u00e9dias cr\u00e9atifs en Irlande, \u00e0 l&rsquo;Institut de technologie de Limerick, et il demandait : \u00ab\u00a0Puis-je postuler pour le master en jeux num\u00e9riques ? Et la r\u00e9ponse est non, parce que vous pouvez postuler pour le master de formation continue qui vous a donn\u00e9 de la pertinence et de la recherche, parce que ce qui lui manque, ce qui manque \u00e0 son Bachelor, et \u00e0 beaucoup de bachelors comme lui et \u00e0 beaucoup de Masters aussi, c&rsquo;est la base th\u00e9orique historique, c&rsquo;est la capacit\u00e9 non seulement de cr\u00e9er, mais de refl\u00e9ter ce que vous cr\u00e9ez, de positionner ce que vous cr\u00e9ez dans l&rsquo;histoire de votre m\u00e9dia et dans la th\u00e9orie des m\u00e9dias, car le r\u00f4le des m\u00e9dias est devenu si dominant dans notre soci\u00e9t\u00e9.<br \/>\nAvec cela vient beaucoup de responsabilit\u00e9, d&rsquo;\u00e9thique, pas tout ce que nous pouvons faire. Nous devrions le faire.<br \/>\nCe que nous pensons \u00eatre vraiment important, c&rsquo;est ce fondement historique, th\u00e9orique et \u00e9thique qui est n\u00e9cessaire pour cr\u00e9er la responsabilit\u00e9, qu&rsquo;il s&rsquo;agisse de la responsabilit\u00e9 \u00e9thique, de la responsabilit\u00e9 \u00e9cologique, des responsabilit\u00e9s politiques qui d\u00e9coulent de la grande influence qu&rsquo;exercent les m\u00e9dias sur la soci\u00e9t\u00e9, et une \u00e9ducation qui est bas\u00e9e \u00e0 90% ou 95% sur l&rsquo;artisanat, sur les comp\u00e9tences n&rsquo;est pas ad\u00e9quate, je ne devrais pas dire, mais elle cr\u00e9e des abeilles ouvri\u00e8res. Ce que nous voulons cr\u00e9er. Ce que nous devons cr\u00e9er, ce ne sont pas seulement des leaders. Tout le monde ne peut pas \u00eatre un leader, mais des personnalit\u00e9s ind\u00e9pendantes et cr\u00e9atives qui peuvent refl\u00e9ter ce qu&rsquo;elles font d&rsquo;une mani\u00e8re \u00e9thique et qui peuvent agir de mani\u00e8re responsable.<br \/>\nIl est vraiment \u00e9tonnant de voir combien de cours de licence et de master se concentrent sur ces comp\u00e9tences de vie plut\u00f4t courtes et n\u00e9gligent la partie importante de la construction d&rsquo;une personnalit\u00e9 cr\u00e9ative.<br \/>\nC&rsquo;est ce que nous devrions \u00eatre. Cela devrait \u00eatre notre objectif principal.[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][\/vc_accordion][\/vc_column][\/vc_row][vc_row row_height_percent=\u00a0\u00bb0&Prime; override_padding=\u00a0\u00bbyes\u00a0\u00bb h_padding=\u00a0\u00bb5&Prime; top_padding=\u00a0\u00bb2&Prime; bottom_padding=\u00a0\u00bb3&Prime; overlay_alpha=\u00a0\u00bb50&Prime; gutter_size=\u00a0\u00bb3&Prime; column_width_percent=\u00a0\u00bb100&Prime; shift_y=\u00a0\u00bb0&Prime; z_index=\u00a0\u00bb0&Prime; uncode_shortcode_id=\u00a0\u00bb212393&Prime;][vc_column width=\u00a0\u00bb1\/1&Prime;][vc_custom_heading text_color=\u00a0\u00bbcolor-156510&Prime; heading_semantic=\u00a0\u00bbh3&Prime; text_size=\u00a0\u00bbh4&Prime; text_weight=\u00a0\u00bb500&Prime; text_transform=\u00a0\u00bbuppercase\u00a0\u00bb uncode_shortcode_id=\u00a0\u00bb174990&Prime; text_color_type=\u00a0\u00bbuncode-palette\u00a0\u00bb]Les r\u00e9alisations de Gundolf Freyermuth[\/vc_custom_heading][vc_gallery el_id=\u00a0\u00bbgallery-161873&Prime; type=\u00a0\u00bbcarousel\u00a0\u00bb random=\u00a0\u00bbyes\u00a0\u00bb medias=\u00a0\u00bb4656,4659,4662,4665,4668,4671&Prime; carousel_lg=\u00a0\u00bb1&Prime; carousel_md=\u00a0\u00bb1&Prime; carousel_sm=\u00a0\u00bb1&Prime; thumb_size=\u00a0\u00bbsixteen-nine\u00a0\u00bb gutter_size=\u00a0\u00bb3&Prime; media_items=\u00a0\u00bbmedia|lightbox|original\u00a0\u00bb carousel_v_align=\u00a0\u00bbmiddle\u00a0\u00bb carousel_interval=\u00a0\u00bb3000&Prime; carousel_navspeed=\u00a0\u00bb400&Prime; carousel_loop=\u00a0\u00bbyes\u00a0\u00bb carousel_nav=\u00a0\u00bbyes\u00a0\u00bb carousel_nav_skin=\u00a0\u00bbdark\u00a0\u00bb carousel_dots=\u00a0\u00bbyes\u00a0\u00bb carousel_dots_mobile=\u00a0\u00bbyes\u00a0\u00bb carousel_autoh=\u00a0\u00bbyes\u00a0\u00bb stage_padding=\u00a0\u00bb0&Prime; single_text=\u00a0\u00bbunder\u00a0\u00bb single_overlay_opacity=\u00a0\u00bb50&Prime; single_h_align=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb single_padding=\u00a0\u00bb2&Prime; single_title_weight=\u00a0\u00bb400&Prime; 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