{"id":2499,"date":"2022-01-27T16:50:36","date_gmt":"2022-01-27T15:50:36","guid":{"rendered":"https:\/\/confluence-creative.com\/jean-marie-dallet\/"},"modified":"2022-03-10T11:52:06","modified_gmt":"2022-03-10T10:52:06","slug":"jean-marie-dallet","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/confluence-creative.com\/es\/el-punto-de-vista-de-nuestros-expertos\/jean-marie-dallet\/","title":{"rendered":"Jean-Marie Dallet"},"content":{"rendered":"

[vc_section overlay_alpha=\u00bb50″ uncode_shortcode_id=\u00bb688009″][vc_row row_height_percent=\u00bb0″ override_padding=\u00bbyes\u00bb h_padding=\u00bb2″ top_padding=\u00bb0″ bottom_padding=\u00bb0″ overlay_alpha=\u00bb50″ gutter_size=\u00bb3″ column_width_percent=\u00bb100″ shift_y=\u00bb0″ z_index=\u00bb0″ uncode_shortcode_id=\u00bb806613″ css=\u00bb.vc_custom_1646905640695{padding-top: 60px !important;padding-bottom: 60px !important;}\u00bb][vc_column column_width_percent=\u00bb100″ gutter_size=\u00bb2″ overlay_alpha=\u00bb50″ shift_x=\u00bb0″ shift_y=\u00bb0″ shift_y_down=\u00bb0″ z_index=\u00bb0″ medium_width=\u00bb0″ mobile_width=\u00bb0″ width=\u00bb1\/2″ uncode_shortcode_id=\u00bb122505″][vc_custom_heading text_color=\u00bbcolor-156510″ heading_semantic=\u00bbh1″ text_size=\u00bbh1″ text_weight=\u00bb500″ uncode_shortcode_id=\u00bb162787″ text_color_type=\u00bbuncode-palette\u00bb]Jean-Marie Dallet[\/vc_custom_heading][vc_column_text text_color=\u00bbcolor-156510″ uncode_shortcode_id=\u00bb187279″ text_color_type=\u00bbuncode-palette\u00bb]Par\u00eds, Francia<\/em>[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column column_width_percent=\u00bb100″ gutter_size=\u00bb3″ overlay_alpha=\u00bb50″ shift_x=\u00bb0″ shift_y=\u00bb0″ shift_y_down=\u00bb0″ z_index=\u00bb0″ medium_width=\u00bb0″ mobile_width=\u00bb0″ width=\u00bb1\/2″ uncode_shortcode_id=\u00bb210592″][vc_column_text text_color=\u00bbcolor-jevc\u00bb uncode_shortcode_id=\u00bb239432″ text_color_type=\u00bbuncode-palette\u00bb]Artista y profesor de la Universidad de Par\u00eds 1 Panth\u00e9on-Sorbonne en arte, nuevos medios e interactividad.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][\/vc_section][vc_section back_color=\u00bbcolor-541562″ overlay_alpha=\u00bb50″ uncode_shortcode_id=\u00bb828951″ back_color_type=\u00bbuncode-palette\u00bb][vc_row row_height_percent=\u00bb0″ override_padding=\u00bbyes\u00bb h_padding=\u00bb2″ top_padding=\u00bb3″ bottom_padding=\u00bb6″ overlay_alpha=\u00bb50″ gutter_size=\u00bb4″ column_width_percent=\u00bb100″ shift_y=\u00bb0″ z_index=\u00bb0″ inverted_device_order=\u00bbyes\u00bb uncode_shortcode_id=\u00bb194642″][vc_column column_width_percent=\u00bb100″ gutter_size=\u00bb2″ overlay_alpha=\u00bb50″ shift_x=\u00bb0″ shift_y=\u00bb0″ shift_y_down=\u00bb0″ z_index=\u00bb0″ medium_width=\u00bb4″ mobile_width=\u00bb4″ width=\u00bb1\/4″ uncode_shortcode_id=\u00bb461806″][vc_single_image media=\u00bb1328″ media_width_percent=\u00bb100″ uncode_shortcode_id=\u00bb175711″][\/vc_column][vc_column column_width_percent=\u00bb100″ gutter_size=\u00bb2″ overlay_alpha=\u00bb50″ shift_x=\u00bb0″ shift_y=\u00bb0″ shift_y_down=\u00bb0″ z_index=\u00bb0″ medium_width=\u00bb7″ mobile_width=\u00bb7″ width=\u00bb3\/4″ uncode_shortcode_id=\u00bb737837″][vc_custom_heading text_color=\u00bbcolor-156510″ text_weight=\u00bb500″ text_transform=\u00bbuppercase\u00bb uncode_shortcode_id=\u00bb156559″ text_color_type=\u00bbuncode-palette\u00bb]Biograf\u00eda[\/vc_custom_heading][vc_column_text text_color=\u00bbcolor-jevc\u00bb uncode_shortcode_id=\u00bb458224″ text_color_type=\u00bbuncode-palette\u00bb]Jean-Marie Dallet es artista, comisario y profesor universitario en la Escuela de Artes de la Sorbona, Par\u00eds 1. Es codirector del M\u00e1ster de trabajo-estudio en Gesti\u00f3n Industrial Art & Creative Industries.<\/p>\n

Ha expuesto sus trabajos e investigaciones en Francia (Biennial Artifices, Villette Num\u00e9rique, Cit\u00e9 des Sciences et de l’industrie, Le Fresnoy, Le Confort Moderne, Faux mouvement, Le LAIT, etc.), en B\u00e9lgica (Biennial Update), en Austria (festival Ars Electronica), en Canad\u00e1 (ISEA), en Jap\u00f3n (bienal ICC), etc.<\/p>\n

Su trabajo te\u00f3rico y visual cuestiona las nociones de interactividad y las figuras que organizan sus interacciones, cuestiona la arqueolog\u00eda de los medios y hoy se interesa por cuestiones pol\u00edticas, art\u00edsticas y educativas relacionadas con las redes y plataformas de internet.
\nRecientemente dirigi\u00f3 la publicaci\u00f3n del libro Cine, interactividad y sociedad (Universidad de Poitiers y CNRS, 2013), Architectures de m\u00e9moire (Presses du r\u00e9el, 2019), as\u00ed como el cat\u00e1logo de la exposici\u00f3n de la que fue comisario, Living recuerdos. De Nam June Paik a SLIDERS_lab (Lannoo, 2019).<\/p>\n

Jean-Marie Dallet es miembro del colectivo de artistas SLIDERS_lab que tiene en cuenta un territorio est\u00e9tico emergente en torno a las im\u00e1genes animadas, la memoria, el archivo y lo digital. Un enfoque que actualmente se extiende a las formas contempor\u00e1neas de representaci\u00f3n y navegaci\u00f3n en las colecciones audiovisuales.<\/p>\n

www.sliderslab.es<\/a>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][\/vc_section][vc_row row_height_percent=\u00bb0″ overlay_alpha=\u00bb50″ gutter_size=\u00bb3″ column_width_percent=\u00bb100″ shift_y=\u00bb-5″ z_index=\u00bb0″ uncode_shortcode_id=\u00bb163694″][vc_column width=\u00bb1\/1″][vc_raw_html]JTNDaWZyYW1lJTIwd2lkdGglM0QlMjI1NjAlMjIlMjBoZWlnaHQlM0QlMjI3MDAlMjIlMjBzcmMlM0QlMjJodHRwcyUzQSUyRiUyRnd3dy55b3V0dWJlLmNvbSUyRmVtYmVkJTJGQ25LWTVCOXZSM2MlM0ZyZWwlM0QwJTIyJTIwdGl0bGUlM0QlMjJZb3VUdWJlJTIwdmlkZW8lMjBwbGF5ZXIlMjIlMjBmcmFtZWJvcmRlciUzRCUyMjAlMjIlMjBhbGxvdyUzRCUyMmFjY2VsZXJvbWV0ZXIlM0IlMjBhdXRvcGxheSUzQiUyMGNsaXBib2FyZC13cml0ZSUzQiUyMGVuY3J5cHRlZC1tZWRpYSUzQiUyMGd5cm9zY29wZSUzQiUyMHBpY3R1cmUtaW4tcGljdHVyZSUyMiUyMGFsbG93ZnVsbHNjcmVlbiUzRSUzQyUyRmlmcmFtZSUzRQ==[\/vc_raw_html][\/vc_column][\/vc_row][vc_row row_height_percent=\u00bb0″ override_padding=\u00bbyes\u00bb h_padding=\u00bb5″ top_padding=\u00bb3″ bottom_padding=\u00bb3″ overlay_alpha=\u00bb50″ gutter_size=\u00bb3″ column_width_percent=\u00bb100″ shift_y=\u00bb0″ z_index=\u00bb0″ uncode_shortcode_id=\u00bb840695″][vc_column width=\u00bb1\/1″][vc_custom_heading text_color=\u00bbcolor-156510″ text_weight=\u00bb500″ text_transform=\u00bbuppercase\u00bb uncode_shortcode_id=\u00bb809289″ text_color_type=\u00bbuncode-palette\u00bb]Respuestas de Jean-Marie Dallet[\/vc_custom_heading][vc_accordion][vc_accordion_tab gutter_size=\u00bb2″ column_padding=\u00bb2″ title=\u00bb1. Presentaci\u00f3n\u00bb tab_id=\u00bb1643285219-1-96″][vc_column_text text_color=\u00bbcolor-jevc\u00bb uncode_shortcode_id=\u00bb907173″ text_color_type=\u00bbuncode-palette\u00bb]Jean-Marie Dallet, soy artista y tambi\u00e9n soy profesor universitario en la Universidad de Par\u00eds – Panth\u00e9on-Sorbonne. Mi campo es el del arte en general y m\u00e1s particularmente mi campo de especializaci\u00f3n es el campo de los nuevos medios, de la interactividad que encontr\u00e9 a principios de los 90.[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab gutter_size=\u00bb2″ column_padding=\u00bb2″ title=\u00bb2. \u00bfDe qu\u00e9 manera te parecer\u00eda relevante hoy en d\u00eda una Maestr\u00eda en Medios Creativos?\u00bb tab_id=\u00bb1643285219-2-36″][vc_column_text text_color=\u00bbcolor-jevc\u00bb uncode_shortcode_id=\u00bb170215″ text_color_type=\u00bbuncode-palette\u00bb]Una formaci\u00f3n en medios creativos es relevante hoy, lo ha sido durante mucho tiempo, se podr\u00eda decir que los artistas j\u00f3venes, los aspirantes a artistas, me encontr\u00e9 con una exposici\u00f3n llamada Les immat\u00e9riaux<\/strong> y que, por lo tanto, fue dirigida por Jean-Fran\u00e7ois Lyotard. Era el 84-85 y Jean-Fran\u00e7ois Lyotard hab\u00eda escrito en 1979 la \u201ccondici\u00f3n posmoderna\u201d y ya anunciaba el mundo de hoy, es decir un mundo digitalizado. Anunci\u00f3 este cambio de paradigma donde el conocimiento tambi\u00e9n ser\u00eda digitalizado y por lo tanto econ\u00f3micamente rentable. Anunci\u00f3 lo que se llaman los ICC, por lo que hoy es tanto m\u00e1s cierto cuanto que el mundo ha cambiado por completo, el mundo digital de hoy, pero nadie podr\u00e1 negarlo. Y este nuevo mundo aunque, aunque sea \u00abnuevo\u00bb, es necesario, como les dec\u00eda, relativizarlo ya que desde los a\u00f1os sesenta, finales de los setenta, reclama nuevas competencias, nuevos saberes y sobre todo transmisiones de saberes que precisamente permitir que los j\u00f3venes se formen en los sectores de la imagen, la imagen fija, la imagen, el movimiento, la imagen 3D con profesionales, ya sea en creaci\u00f3n, ya sea en programaci\u00f3n, ya sea en gesti\u00f3n.[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab gutter_size=\u00bb2″ column_padding=\u00bb2″ title=\u00bb3. Partiendo de la premisa de que los Medios Creativos ser\u00edan una actividad del futuro, \u00bfqu\u00e9 puntos esenciales se\u00f1ala para construir una formaci\u00f3n coherente en esta especialidad?\u00bb tab_id=\u00bb1643290955727-2-0″][vc_column_text text_color=\u00bbcolor-jevc\u00bb uncode_shortcode_id=\u00bb245280″ text_color_type=\u00bbuncode-palette\u00bb]Habr\u00eda cuatro t\u00e9rminos para m\u00ed, habr\u00eda creaci\u00f3n. Tambi\u00e9n estar\u00eda el universo de la programaci\u00f3n, que es un universo complejo en evoluci\u00f3n. El mundo de la gesti\u00f3n y el mundo del derecho.[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab gutter_size=\u00bb2″ column_padding=\u00bb2″ title=\u00bb4. \u00bfCu\u00e1les son los conocimientos y habilidades esenciales que deben transmitirse (en el conocimiento, en el saber hacer, en la capacidad de dise\u00f1ar, en la capacidad de realizaci\u00f3n)?\u00bb tab_id=\u00bb1643290958055-3-8″][vc_column_text text_color=\u00bbcolor-jevc\u00bb uncode_shortcode_id=\u00bb403454″ text_color_type=\u00bbuncode-palette\u00bb]Para m\u00ed hay una cosa que ser\u00eda muy importante, en todo caso, en estas cuestiones, es m\u00e1s bien la cuesti\u00f3n de los conocimientos iniciales al principio y sobre todo la cuesti\u00f3n de la cultura.
\nCreo que hoy debemos interesar a los j\u00f3venes por la historia de las artes en sentido amplio: la historia de las artes no es simplemente una historia de la pintura y la escultura, sino que tambi\u00e9n es la historia del cine, la historia de la fotograf\u00eda. Hoy, tambi\u00e9n ser\u00eda la historia de los videojuegos. Pienso que es necesario tener este abanico de conocimientos para lograr precisamente abrir los esp\u00edritus para permitir precisamente la invenci\u00f3n.<\/p>\n

Entonces, el saber hacer es m\u00e1s o menos conocido, hay mucho saber hacer que afecta a las profesiones de la imagen. Entonces la manipulaci\u00f3n de ciertas aplicaciones, ya sea en cine, video, etc… No las voy a nombrar, pero son conocidas. Una suite muy famosa que incluye algunos de ellos. Pero luego, si nos fijamos en los videojuegos, tenemos alg\u00fan software m\u00e1s espec\u00edfico para crear mundos. Entonces, efectivamente, tenemos que desarrollar ese saber hacer para que los j\u00f3venes puedan manejarlo y estar acompa\u00f1ados de profesionales, de artistas, especifico, no simplemente de t\u00e9cnicos, sino de artistas que precisamente lograr\u00e1n dar sensaciones y no solo conocimientos. . Una pr\u00e1ctica, s\u00ed, pero una pr\u00e1ctica sensible. Eso es muy importante. Entonces, en t\u00e9rminos de la capacidad de concebir, de hecho, eso es una parte de la gesti\u00f3n. Entonces, tienes que lograr hacerlo de inmediato, con personas en una configuraci\u00f3n de trabajo en equipo para que puedan hablar entre s\u00ed. Porque podemos ver claramente que el vocabulario de alguien a quien le atrae m\u00e1s la pintura o el cine, o el dibujo o los videojuegos o la programaci\u00f3n, no es en absoluto el mismo. As\u00ed que tiene que haber una especie de lenguaje com\u00fan. Y cuanto antes trabajen juntos, m\u00e1s podr\u00e1n descubrir este lenguaje y progresar. Y luego, los proyectos est\u00e1n en equipos, por lo que es importante. En cuanto a la capacidad de logro, es algo que no es f\u00e1cil de transmitir, porque trabaj\u00e9 con alguien en los a\u00f1os 90, cuyo nombre era Jean-Louis Boissier, que era curador, pero tambi\u00e9n profesor que fue el primero en hacer interactivo. exposiciones de arte, exposiciones no festivales. Y siempre me dec\u00eda: Hay gente que no puede terminar. Y lo que apreciaba en m\u00ed, creo, era tambi\u00e9n esta capacidad de terminar las cosas, de finalizarlas. Entonces, \u00bfc\u00f3mo transmites esto? Eso es un verdadero desaf\u00edo para los equipos de ense\u00f1anza, porque hay personas que nunca saben c\u00f3mo terminar. Podemos, podemos hablar de Proust, por ejemplo, sabemos muy bien que si el manuscrito de En busca del tiempo perdido no le hubiera sido arrebatado de las manos de Proust, todav\u00eda hoy estar\u00eda trabajando en \u00e9l. As\u00ed que creo que tambi\u00e9n es el entorno, el contexto de trabajo lo que significa que en alg\u00fan momento tenemos fechas espec\u00edficas que se ajustan un poco al trabajo. Y tienes que tener a tu alrededor gente que maneje y que diga \u201cbueno, eso est\u00e1 bien, ah\u00ed nos detenemos. \u00ab. Porque un creador nunca termina.[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab gutter_size=\u00bb2″ column_padding=\u00bb2″ title=\u00bb5. \u00bfC\u00f3mo ves la evoluci\u00f3n de los Medios Creativos en tu sector y c\u00f3mo podr\u00eda contribuir a ello una formaci\u00f3n de posgrado de 2 a\u00f1os?\u00bb tab_id=\u00bb1643290959213-4-1″][vc_column_text text_color=\u00bbcolor-jevc\u00bb uncode_shortcode_id=\u00bb154918″ text_color_type=\u00bbuncode-palette\u00bb]Entonces la evoluci\u00f3n de los medios creativos siempre es dif\u00edcil, no debo ser el \u00fanico en pensar eso, en tratar de imaginar el futuro porque estamos inmersos en un contexto que ya est\u00e1 cambiando.<\/p>\n

Creo que hoy, por haber participado en varios concursos internacionales, donde seleccionamos a artistas j\u00f3venes. Inteligencias artificiales, por ejemplo, he visto muchos artistas j\u00f3venes que escenifican inteligencias artificiales. Creo que es algo que hay que desarrollar hoy.<\/p>\n

Luego est\u00e1 la cuesti\u00f3n de los robots. Los robots est\u00e1n cada vez m\u00e1s presentes y est\u00e1n a nuestro alrededor, no los vemos demasiado, pero esta cuesti\u00f3n de los robots es una cuesti\u00f3n que est\u00e1 ocurriendo y que ya se est\u00e1 gestando.<\/p>\n

Estoy pensando en la cuesti\u00f3n de la interactividad, por supuesto, que es una cuesti\u00f3n esencial porque no se trata simplemente de montar una t\u00e9cnica que reaccione. Pero podemos ver claramente que la cuesti\u00f3n de las interfaces para la construcci\u00f3n de mundos para ser tocados o explorados es parte de un nuevo lenguaje, una nueva ergonom\u00eda, como decimos entre dise\u00f1adores, que es fundamental para desarrollar y comprender a los j\u00f3venes aprendices.<\/p>\n

Luego, queda un \u00faltimo punto sin duda, es la cuesti\u00f3n del desarrollo de mundos 3D. Hablamos mucho de multiversos, es algo que vamos a desarrollar ma\u00f1ana.[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab gutter_size=\u00bb2″ column_padding=\u00bb2″ title=\u00bb6. \u00bfCu\u00e1les son las revoluciones tecnol\u00f3gicas o conceptuales que transformar\u00e1n su sector de actividad? \u00bfCu\u00e1ndo estima el ritmo de estas transformaciones?\u00bb tab_id=\u00bb1643297171943-5-7″][vc_column_text text_color=\u00bbcolor-jevc\u00bb uncode_shortcode_id=\u00bb196396″ text_color_type=\u00bbuncode-palette\u00bb]En cuanto a las revoluciones tecnol\u00f3gicas, lo mencion\u00e9 un poco antes. Creo que en todo el campo de la rob\u00f3tica, la inteligencia artificial, los mundos 3D, podemos ver claramente que hoy, todos los a\u00f1os, hay generaciones de nuevos cascos que aparecen hoy en d\u00eda de forma inal\u00e1mbrica. Incluso vimos a un fabricante que ofrec\u00eda formas de anteojos 3D, etc. Entonces sentimos que hay una agilidad, un tecnicismo que est\u00e1 en el trabajo y que es muy agradable, creo que en cualquier caso para la invenci\u00f3n.
\nA continuaci\u00f3n, para los mundos conceptuales. Tambi\u00e9n mencion\u00e9 todo este nuevo lenguaje, este nuevo vocabulario que naci\u00f3 a principios de los 90 con la acci\u00f3n de las interfaces. No lo olvidaremos porque ya no los vemos, pero s\u00ed todo el invento con los CD-ROM que finalmente crearon formas de consultar diferentes libros digitales, que hoy encontramos en nuestros iPhones, en libros que podemos decir \u201caumentados\u201d. Todos estos son lenguajes que han nacido y seguir\u00e1n desarroll\u00e1ndose. Porque, quien dice nuevas tecnolog\u00edas, nueva herramienta. Prefiero la palabra \u201cherramientas\u201d a \u201ctecnolog\u00edas\u201d, engramamos, finalmente continuaremos la transmisi\u00f3n de conocimientos previos a trav\u00e9s de estas herramientas y por lo tanto aumentaremos los lenguajes.<\/p>\n

Y desde un punto de vista conceptual tambi\u00e9n hoy, si hablamos de invenci\u00f3n, hablar\u00e9. Entonces eso es un todo, todo un discurso precisamente sobre los mundos a los que vamos. Hoy, de todos modos, se nos pronostica que en 2030 ser\u00e1 un desastre, un desastre ecol\u00f3gico, un desastre social. Robots, sociales, ecol\u00f3gicos, la crisis del CO2. Hoy, podr\u00edamos decir que estamos preparando a j\u00f3venes aprendices para \u00abmedios creativos\u00bb y que deber\u00edamos integrar cuestiones de geoeconom\u00eda, geotecnia, es decir, c\u00f3mo encajar\u00e1 la ecolog\u00eda en estas tecnolog\u00edas y c\u00f3mo, finalmente, esta presi\u00f3n del medio ambiente, esta presi\u00f3n urgente, nos modificar\u00e1. Y eso, debo reconocer que hoy, hablo de eso, algunos hablan de eso y que no vemos una soluci\u00f3n global. As\u00ed que cambiar\u00e1 mucho en los pr\u00f3ximos 10 a\u00f1os.[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab gutter_size=\u00bb2″ column_padding=\u00bb2″ title=\u00bb7. Si tuviera una vacante en su organizaci\u00f3n, \u00bfbuscar\u00eda contratar a graduados de esta Maestr\u00eda? Por qu\u00e9 ?\u00bb tab_id=\u00bb1643297187827-6-9″][vc_column_text text_color=\u00bbcolor-jevc\u00bb uncode_shortcode_id=\u00bb154672″ text_color_type=\u00bbuncode-palette\u00bb]Si tuviera que contratar gente de este m\u00e1ster, s\u00ed, con mucho gusto. Por qu\u00e9 ? Porque el gran problema de las organizaciones es que les falta flexibilidad. Es decir que si trabajamos con un sector de dise\u00f1o, si trabajamos con un sector de ingenier\u00eda, si trabajamos con un sector comercial, en realidad lo que falta es lo que est\u00e1 en el medio, es decir, el vac\u00edo. Estas son las personas que crea este tipo de formaci\u00f3n, es decir, personas que son a la vez gerentes, a la vez creativas, ingenieros que entienden idiomas. Entonces, en estos colectivos, son imprescindibles. Estos son engranajes esenciales.[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab gutter_size=\u00bb2″ column_padding=\u00bb2″ title=\u00bb8. \u00bfTienes alguna propuesta o sugerencia que hacer para enriquecer una formaci\u00f3n a nivel de m\u00e1ster en Medios Creativos?\u00bb tab_id=\u00bb1643297357152-7-7″][vc_column_text text_color=\u00bbcolor-jevc\u00bb uncode_shortcode_id=\u00bb194283″ text_color_type=\u00bbuncode-palette\u00bb]\u00bfQu\u00e9 m\u00e1s podr\u00edamos inventar? \u00bfQu\u00e9 m\u00e1s podr\u00edamos poner a prueba para aumentar este tipo de formaci\u00f3n? Es dif\u00edcil y pienso volver a lo que dec\u00eda antes sobre este futuro de diez a\u00f1os. As\u00ed que creo que lo que hay que inventar hoy es aumentar la capacidad de los j\u00f3venes estudiantes para trabajar juntos, para ser colectivos, para no permanecer, digamos, como se dice antes de la revoluci\u00f3n copernicana, egoc\u00e9ntricos. Es precisamente necesario perder este \u201ccentramiento\u201d. Tenemos que descentralizar porque vamos a necesitar gente creativa para trabajar precisamente con otros organismos de la sociedad para mejorar precisamente la forma en que vamos a combatir estos problemas ecol\u00f3gicos.
\nCuando digo la cuesti\u00f3n ecol\u00f3gica, no estamos luchando contra la ecolog\u00eda, pero \u00bfc\u00f3mo vamos a luchar precisamente para mejorar el mundo?[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][\/vc_accordion][\/vc_column][\/vc_row][vc_row row_height_percent=\u00bb0″ override_padding=\u00bbyes\u00bb h_padding=\u00bb5″ top_padding=\u00bb2″ bottom_padding=\u00bb3″ overlay_alpha=\u00bb50″ gutter_size=\u00bb3″ column_width_percent=\u00bb100″ shift_y=\u00bb0″ z_index=\u00bb0″ uncode_shortcode_id=\u00bb212961″][vc_column width=\u00bb1\/1″][vc_custom_heading text_color=\u00bbcolor-156510″ heading_semantic=\u00bbh3″ text_size=\u00bbh4″ text_weight=\u00bb500″ text_transform=\u00bbuppercase\u00bb uncode_shortcode_id=\u00bb143321″ text_color_type=\u00bbuncode-palette\u00bb]Los logros de Jean-Marie Dallet[\/vc_custom_heading][vc_gallery el_id=\u00bbgallery-161873″ type=\u00bbcarousel\u00bb random=\u00bbyes\u00bb medias=\u00bb4681,4684,4687,4690,4693,4696,4699″ carousel_lg=\u00bb1″ 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